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L'individu

    

Nous nous limiterons ici aux individus de l'espèce humaine.

Soit environ 6 000 000 000 d'individus en l'an 2000, dix mille ans après le milieu du néolithique.

Actuellement la population humaine est estimée à environ  :

individus.

Dans ce cours virtuel les principaux  développements sont liés à l' étude biologique de l' être humain. 

Comme la méthode expérimentale nous l'impose il est nécessaire de le décomposer en ses constituants : appareils, organes, cellules, molécules pour pouvoir en étudier le fonctionnement . Ceci constitue l'aspect réductionniste des sciences expérimentales.

Afin de ne pas réduire l'être humain à ses composants, il faut  garder à l'esprit que le fonctionnement d'un tout, dans sa globalité, est plus complexe que celui de la somme de ses parties.

Différents aspects de celui ci, liés à son développement personnel (ontogenèse ) et/ou  à ses interactions avec  son environnement (aspects psychologiques, historiques, culturels, géographiques, sociologiques écologiques...) ne seront pas traités ici mais sont développés dans un un remarquable texte d'Edgar Morin relatif à l' éducation au XXI ième siècle (texte qu'il considère lui même comme son texte le plus achevé sur ce thème (écrit pour l'UNESCO en octobre1999))